| ||||||||||
|
||||||||||
|
||||||||||
|
ראו גם:
התערבות יישובית ישראל היא מהמדינות שפערי החינוך בהן - על פי רקע חברתי-כלכלי, לאומיות, מוצא עדתי, זמן מגורים בארץ ומקום מגורים - הם מהגדולים בעולם. רק כ-40% מהתלמידים מסיימים בהצלחה את בחינות הבגרות עם תום הלימודים בבית הספר התיכון. חינוך והשכלה הם המפתח האמתי לשבירת מעגל העוני ולהיחלצות ממנו. הם המאפשרים התקדמות כלכלית וניידות חברתית אשר מחזקות את הדמוקרטיה בישראל ומבטיחות את מעמדה של המדינה בעולם. הפעילות של IVN לשיפור היעילות של מערכת החינוך הישראלית נעשית תוך שיתוף פעולה עם מנהלים, עם מורים, עם מנהיגים חברתיים בקהילה, עם משרד החינוך, עם הרשויות המקומיות ועם ארגונים אחרים. מטרות שיתוף הפעולה הן התמקצעות, הגדלת המשאבים ורתימת גופים אחרים כדי לחולל שינוי. היזמה החינוכית - ההתערבות היישובית: יזמה זו מתמקדת בחינוך פורמלי ולא פורמלי,
בגיל הרך ובילדים ונוער בסיכון. מטרתה של היזמה החינוכית היא שיפור הישגי התלמידים
וחיזוק התדמית העצמית שלהם, בד בבד עם קידום יכולות הניהול במערכת החינוך - הכשרת
מורים, מנהלי בתי ספר ובכירים ברשויות המקומיות כדי לשנות שינוי מערכתי את תפקודה
של מערכת החינוך, בעיקר בפריפריה. יושבי הראש של היזמה להתערבות יישובית מטעם רשת IVN: בני לוין, איציק דנציגר,
שוקי ארליך ואדווין שלום סלונים טבריה: שותפות אסטרטגית של רשת IVN ושל קרן סאקט"א-רש"י
|
| |||||||||